بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان

بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان

فایل بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه دانشکده ادبیات و علوم انسانی، گروه مشاوره پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مشاوره (M.A) گرایش مشاوره و راهنمایی عنوان: بررسی نقش سبک اسنادی و شناختی و تحمل ناکامی در پیش بینی اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمقطع دبیرستان فهرست مطالب چکیده 1 فصل اول کلیات پژوهش 1- 1- مقدمه. 3 1- 2- بیان مسأله. 5 1- 3- اهمیت و ضرورت پژوهش... 8 1- 4- اهداف پژوهش... 9 1- 4- 1- هدف اصلی.. 9 1- 4- 2- اهداف فرعی.. 9 1- 5- فرضیات پژوهش... 9 1- 6- تعریف واژه‏ها و اصطلاحات... 10 1- 6- 1- تعاریف مفهومی.. 10 1- 6- 2- تعاریف عملیاتی.. 11 فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه پژوهش 2- 1- مقدمه. 13 2- 2- مبانی نظری.. 13 2- 2- 1- اضطراب امتحان. 13 2- 2- 1- 1- تعریف و مفهوم اضطراب امتحان. 13 2- 2- 1- 2- شیوع اضطراب امتحان. 16 2- 2- 1- 3- مدل‌های اضطراب امتحان. 21 2- 2- 1- 3- 1- مدل شناختی- توجهی.. 21 2-2 - 1- 3- 2- مدل نقص دوگانه. 24 2- 2- 1- 3- 3- مدل شناختی- رفتاری.. 24 2- 2- 1 ...

تحقیق در مورد اضطراب امتحان

تحقیق در مورد اضطراب امتحان

فایل تحقیق در مورد اضطراب امتحان را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت ) تعداد صفحه : 23 صفحه  قسمتی از متن .doc :    اضطراب امتحان اضطراب امتحان چیست؟ اضطراب امتحان از دو کلمه اضطراب(ANXIETY) و امتحان(TEST) تشکیل شده است. منظور از اضطراب نوعی حالت هیجانی، ناخوشایند و مبهم است که با پریشانی، وحشت،هراس، تپش قلب، تعرق،سردرد، بی قراری،تکرر ادرار و تشویش همراه است . انچه این حالات را از هراس یا ترس شدید مجزا می کند این است که در اضطراب معمولا به طور دقیق منبع و علت اضطراب را نمی دانیم، اما در ترس شدید اغلب علت هراس برای ما مشخص است. اما امتحان نوعی ارزشیابی است که طبق اصول معین انجام میگیرد و وسیله ای است برای توصیف و اندازه گیری تغییر رفتار دانش اموزان در جهت اهداف اموزش و پرورش و کمک به بهبود یادگیری انها. امتحان، به ویزه امتحاناتی که از دانش اموزان گرفته می شود معمولا دارای هفت هدف اساسی است: ١-کمک به یادگیری دانش اموز، ٢- کمک به دانش اموز برای اشنایی با هدف های اموزشی- درسی، ٣- برانگیختن رغبت و علاقه دانش اموزان به یادگیری، ٤ ...