پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ریاضی ششم

پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ریاضی ششم

فایل پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ریاضی ششم را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ریاضی ششم فرمت فایل: پاورپوینت تعداد اسلاید: 3 ...

دانلود پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ( تصویری )ریاضی ششم

دانلود پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ( تصویری )ریاضی ششم

فایل دانلود پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ( تصویری )ریاضی ششم را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

پاورپوینت جمع و تفریق اعداد مخلوط ( تصویری )ریاضی ششم فرمت فایل: پاورپوینت تعداد اسلاید: 9 ...

پاورپوینت الگوها، درس ریاضی کلاس پنجم

پاورپوینت الگوها، درس ریاضی کلاس پنجم

فایل پاورپوینت الگوها، درس ریاضی کلاس پنجم را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

پاورپوینت الگوها، درس ریاضی کلاس پنجم فرمت فایل: پاورپوینت  تعداد اسلاید:18           وقتی که عدد ها یا شکل ها بانظم خاصی پشت سرهم قرارگیرند،یک الگو به دست می آید. ...

پاورپوینت آمار و سرشماری در ریاضی ابتدایی

پاورپوینت آمار و سرشماری در ریاضی ابتدایی

فایل پاورپوینت آمار و سرشماری در ریاضی ابتدایی را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

پاورپوینت آمار و سرشماری در ریاضی ابتدایی فرمت فایل: پاورپوینت  تعداد اسلاید:17       بخش هایی از متن: کلاس اول جمع آوری اطلاعات با چوب خط  ایجاد آمادگی برای  نمودار ستونی کلاس دوم سر شماری و ... ...

تحقیق درباره نقش فراشناخت در آموزش حل مسأله ر

تحقیق درباره نقش فراشناخت در آموزش حل مسأله ر

فایل تحقیق درباره نقش فراشناخت در آموزش حل مسأله ر را از سایت ما دانلود کنید.جهت دانلود بروی دکمه آبی رنگ دریافت فایل کلیک کنید.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 49   نقش فراشناخت در آموزش حل مسأله ریاضی مقدمه مفهوم فراشناخت با وجود اهمیت بنیادی آن ( در آموزش وپرورش ، روان شناسی وعلوم شناختی از جمله هوش مصنوعی ) هنوز تعریف روشنی نداشته وبه خوبی درک نشده است. پژوهش های شناختی مفصل ، مشتمل بر بررسی های بالینی دانش آموزان در حین حل مسأله وبرنامه های کامپیوتری با مؤلفه های چند وجهی تا حدی به این اشاره کرده اند که چگونه فراشناخت با شناخت تعامل پیدا می کند. در خلال دهه آینده ، می توان انتظار داشت که تعاریف بسیار دقیق تری از فراشناخت ارایه شوند. به اعتقاد لستر ، گارافالو وکرول « درحال حاضر، آن چه که به وجود آورنده باور ما نیست به فراشناخت وسایر عوامل غیر شناختی در حل مسایل ریاضی است بیش ترناشی از بازتاب های ما معلمان ویادگیرندگان ریاضی بر تجارب خودمان است تا این که ناشی از پژوهش های دقیق ونظام وار باشد. » هم چنین ، به گفته هجدوس ، « با وجود این که فراشناخت نقشی جنجالی در آموزش ریاضی بازی کرده است هنوز درباره ماهیت آن وچگونگی استفاده از آن ...